Una scuola da a…mare – Piano estate nazionale 2021-2027

Il progetto si propone di offrire una serie di opportunità a quegli alunni che evidenziano particolari carenze di tipo linguistico, logico, emotivo e che hanno bisogno di una estensione di tempi di apprendimento, di condizioni favorevoli alla concentrazione e di essere infine portati a considerare il loro impegno determinante per il successo scolastico. Non si tratta soltanto di attività aggiuntive o integrative, ma di incidere positivamente sulle condizioni che favoriscono processi di apprendimento adeguati per tutti gli alunni: valorizzazione e sviluppo di attitudini, interessi e curiosità, forme di collaborazione. Pertanto la scuola deve diventare un punto di riferimento per famiglie e alunni rapportandosi con le altre agenzie educative presenti nel territorio, al fine di un miglioramento dell’offerta formativa ed educativa. Un intervento sulla dispersione scolastica, intesa come insuccesso e come difficoltà di comprensione e di realizzazione di se stessi, trova giustificazione nel fatto che ad ogni nuovo anno scolastico, si evidenziano sempre più casi di alunni che fanno registrare numerose difficoltà di apprendimento e di interazione sociale. L’insuccesso scolastico porta spesso a comportamenti negativi, a reiterate assenze, ad atteggiamenti ostativi, ecco perché occorre mirare con strumenti alternativi al pieno conseguimento degli obiettivi.

DISSEMINAZIONE_INIZIALE_PIANO_ESTATE.pdf.pades

DISSEMINAZIONE_FINALE_PIANO_ESTATEpdf.pdf.pades

Interventi di ampliamento del tempo scuola, di inclusione, di riduzione dei divari di apprendimento e territoriali, di contrasto alla dispersione scolastica, inclusi percorsi di motivazione allo studio